Popular science work
2025年6月11日，由中國(guó)自動(dòng)化學(xué)會(huì)（CAA）聯(lián)合中國(guó)科協(xié)農(nóng)村專業(yè)技術(shù)服務(wù)中心主辦的“CAA科普百人團(tuán)—科技教育鄉(xiāng)村行”公益活動(dòng)走進(jìn)貴州水城區(qū)，通過(guò)“線上+線下”專家科普講座與教師實(shí)操培訓(xùn)相結(jié)合的形式，在六盤水市第七中學(xué)、水城區(qū)第一實(shí)驗(yàn)中學(xué)同步開(kāi)展人工智能啟蒙課。活動(dòng)吸引600余名師生現(xiàn)場(chǎng)參與，直播觀看量突破206萬(wàn)人次，覆蓋貴州及全國(guó)多省，激發(fā)了幫扶縣青少年學(xué)習(xí)人工智能的興趣與熱情。
活動(dòng)開(kāi)幕合影
6月11日上午，六盤水市科協(xié)黨組成員、市科技館館長(zhǎng)王勝利，水城區(qū)人民政府副區(qū)長(zhǎng)、區(qū)教育工委副書(shū)記付正先，水城區(qū)科協(xié)主席陳家，水城區(qū)教育局副局長(zhǎng)、六盤水市水城區(qū)第一實(shí)驗(yàn)中學(xué)校長(zhǎng)童啟煉，六盤水市第七中學(xué)校長(zhǎng)曹思云等領(lǐng)導(dǎo)出席活動(dòng)。付正先副區(qū)長(zhǎng)致辭表示，科普教育對(duì)培養(yǎng)青少年創(chuàng)新思維、激發(fā)科學(xué)興趣至關(guān)重要，此次活動(dòng)為水城區(qū)師生搭建了接觸前沿科技的平臺(tái)，是彌合城鄉(xiāng)教育差距的重要契機(jī)。
活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)
在專題講座環(huán)節(jié)，中國(guó)科學(xué)院自動(dòng)化研究所研究員、博士生導(dǎo)師原魁為孩子們帶來(lái)了“機(jī)器人怎樣‘看’世界”和“離我們?cè)絹?lái)越近的機(jī)器人”主題科普?qǐng)?bào)告，報(bào)告圍繞為什么研究機(jī)器人視覺(jué)，什么是機(jī)器人視覺(jué)關(guān)鍵技術(shù)，及機(jī)器人視覺(jué)技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)三個(gè)角度，通過(guò)生動(dòng)的案例解析機(jī)器人視覺(jué)技術(shù)原理，帶領(lǐng)學(xué)生探索人工智能的“眼睛”，了解智能機(jī)器人與人工智能相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)。
原魁作主題報(bào)告
教育部教育信息化教學(xué)應(yīng)用實(shí)踐共同體項(xiàng)目特聘專家、深圳清華大學(xué)研究院副研究員龔超則帶來(lái)“AI的發(fā)展歷程與未來(lái)展望：從歷史演進(jìn)到前沿趨勢(shì)”主題報(bào)告，從歷史脈絡(luò)到前沿趨勢(shì)，從早期的圖靈測(cè)試、專家系統(tǒng)，到機(jī)器學(xué)習(xí)和深度學(xué)習(xí)的崛起，深入淺出地描繪人工智能的演進(jìn)圖景。同時(shí)，他與同學(xué)們還分享了AI前沿趨勢(shì)，并對(duì)其未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)作出展望，如多模態(tài)融合、智能體和通用人工智能的發(fā)展，以及其帶來(lái)的倫理與社會(huì)影響。
龔超作主題報(bào)告
在互動(dòng)環(huán)節(jié)中，學(xué)生們踴躍提問(wèn)，從“理發(fā)機(jī)器人”“聊天機(jī)器人”到“機(jī)器人能否擁有情感/意識(shí)”“AI如何改變未來(lái)職業(yè)”等問(wèn)題，專家們以專業(yè)視角耐心解答，現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈。
學(xué)生提問(wèn)互動(dòng)
下午，龔超博士在六盤水市第七中學(xué)開(kāi)展教師專題培訓(xùn)，以“AI+教育：DeepSeek賦能教育高質(zhì)量發(fā)展”為主題，通過(guò)“DeepSeek的理論講解+實(shí)操演練”的沉浸式教學(xué)，為教師們深入淺出地講解了DeepSeek賦能的基本原理以及其助力教學(xué)的諸多應(yīng)用場(chǎng)景，以精準(zhǔn)提升水城區(qū)信息科技教師們AI賦能課堂的創(chuàng)新教學(xué)能力。
100余名信息技術(shù)教師參與培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)
此次活動(dòng)的成功舉辦，不僅為水城區(qū)師生搭建了接觸前沿科技的平臺(tái)，更通過(guò)“高校-縣域-學(xué)校”聯(lián)動(dòng)機(jī)制，為當(dāng)?shù)乜萍冀逃⑷氤掷m(xù)動(dòng)力。我們期待通過(guò)活動(dòng)培育更多本土青少年AI輔導(dǎo)師，讓科學(xué)夢(mèng)想在黔山秀水中生根發(fā)芽。未來(lái)，“CAA科普百人團(tuán)—科技教育鄉(xiāng)村行”活動(dòng)將持續(xù)深耕國(guó)家鄉(xiāng)村振興重點(diǎn)幫扶縣，助力青少年成長(zhǎng)為新時(shí)代科技創(chuàng)新的生力軍。
CAA普及工作委員會(huì)
