2019年11月22日，2019中國自動化大會workshop之“人工智能技術與教育科學的融合及人工智能人才培養體系”在浙江杭州國際博覽中心成功召開。人工智能技術對社會各領域的影響越來越深刻，教育是人工智能技術應用的一個重要領域。教育正邁向智能化時代，人工智能與教育的融合創新已成為未來教育變革的重要趨勢。本論壇圍繞兩個問題進行了探討：一是怎么用人工智能技術以及相關的一些技術來提升教育手段；二是如何開展人工智能教育。本論壇由中國自動化學會智慧教育專業委員會主任、浙江工業大學王萬良教授擔任論壇主席，并邀請了在人工智能教育方面經驗豐富、理念先進、熱心奉獻的高水平校企專家做報告，為國內外人工智能教育領域的學者和技術人員提供一個研討與交流的高水平平臺。
.jpg)
圖1 王萬良教授
華中師范大學伍倫貢聯合研究院余新國教授講述了人工智能技術在教育改革中的研究與應用。他們提出了一個五元教育模型來表達教育的關鍵因素和各種情況；接下來介紹了智能教育技術應用中教學的典型場景和模式；并以基于自動解答的大規模個性化輔導服務為例，介紹了人工智能教育實現的難點和目前取得的成果。最后介紹了基于自動化求解器和教育機器人的高度智能化教育服務。
.jpg)
圖2 余新國教授
陜西師范大學計算機學院馬苗教授作了基于AI的學習者行為分析的報告。報告概述了“人工智能+教育”的發展需求和時代背景；梳理了“人工智能+教育”時代背景下的教育大數據應用的層次和典型案例，報告了研究團隊利用深度神經網絡等AI技術，通過傳統教室、實驗室、考場等非侵入式環境下的場景理解和視頻信息處理技術來檢測、分析、描述和理解學生行為方面所取得的階段性成果。
.jpg)
圖3 馬苗教授
中南大學自動化學院副院長徐德剛教授從智能科學與技術專業高素質人才培養模式上進行了探索。依托省部級高等學校“專業綜合改革試點”等項目，對接雙一流學科建設的需要和專業工程認證要求，以高素質人才培養為目標，徐教授介紹了以科教融合為主線，“專業教育+創新創業教育”內聚耦合的智能科學與技術專業高素質人才教育培養新模式。
.jpg)
圖4 徐德剛教授
教育部于2018年1月正式公布了“普通高中信息技術課程標準（2017年版）”，要求到2022年全國普通高中都將采用新標準和基于新標準設計的新課程。基于信息技術新課程標準，首都師范大學樊磊教授介紹了人工智能在其中的應用，并探討了人工智能在新標準和課程實施中的一些關鍵問題。
.jpg)
圖5 樊磊教授
來自上海乂學教育科技有限公司的崔瑋工程師介紹了松鼠AI智適應系統，圍繞松鼠AI所使用的技術，包括機器學習、信息論、貝葉斯理論、神經網絡等，以為學生定制個性化的學習方案為例，介紹了如何精準定位學生畫像、分析學生行為。
.jpg)
圖6 崔瑋工程師
來自浙江省溫州中學教授級高級教師謝作如老師詳細介紹了開源硬件支持下的中小學人工智能教育。近幾年開源硬件的普及，有效推進了創客教育，讓編程教育更加有趣。謝老師展示了一些主流的開源硬件以及自主設計的虛谷物聯的應用效果，并且分析了如何選擇適合的開源硬件，如何借助開源硬件開發中小學人工智能教育課程。
.jpg)
圖7 謝作如老師
此次論壇是非常珍貴的交流學習機會，報告專家跨越理論到實踐、大學到中學、學校到企業全方位解讀人工智能教育，精彩報告讓人受益良多。至此，本次專題論壇圓滿結束。
來源：大會組委會
