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2019中國自動化大會的衛星會議“自動化與人工智能育”workshop于11月22日下午在杭州國際博覽中心成功召開。會議由中國自動化學會教育工作委員會主辦，浙江大學承辦。

當前，新一輪科技革命和產業變革正在萌發，大數據的形成、理論算法的革新、計算能力的提升及網絡設施的演進驅動人工智能發展進入新階段，智能化成為技術和產業發展的重要方向。自動化是基礎學科，自動化技術作為一門綜合性技術，它和控制論、信息論、系統工程等都有著十分密切的關系。本次衛星會議的目的是探討自動化與人工智能教育未來的發展路徑如何能與人工智能國家戰略發展緊密契合，培養出符合國家戰略發展的高端人才。

浙江大學張光新教授主持會議 

本次會議由中國自動化學會教育工作委員會主任、清華大學自動化系系主任張濤教授擔任主席。由中國自動化學會教育工作委員會副主任委員、浙江大學本科生院院長張光新教授主持。張光新代表會議主辦和承辦單位，向報告專家和與會嘉賓表示熱烈的歡迎，并分別介紹了五位報告專家。張濤指出，在新時代背景下，中國自動化學會教育工作委員會主辦“自動化與人工智能教育”workshop對于高等教育發展與專業、學科發展緊密結合，培養符合新時代發展要求的高素質人才具有重要意義。

清華大學張濤教授做報告

隨后，清華大學自動化系系主任張濤教授作了題為“面向智能系統前沿推動專業課程體系建設”的專題報告。張濤指出智能是自動化的重要組成部分，智能化是自動化發展的一個新階段。人工智能和自動化時代需要一場教育革命與之呼應，包括對現有教學模式、教學體系、教學內容、教學形式的創新與變革，對現有人才培養模式的創新與變革。近些年來，人工智能、大數據、互聯網等前沿技術成為推動自動化發展的重要動力，為自動化專業探索課程體系建設、人才培養路徑提出了更高要求。他介紹了清華大學自動化系以“智能”和“系統”為重點的學科發展方向，詳細講解了自動化系以學科前沿為牽引，以課組建設為載體，以課程建設為主線，以MOOC建設為輔助，以雙重閉環反饋管理為機制的教學改革實踐方案。

西安交通大學辛景民教授做報告

中國自動化學會副秘書長、西安交通大學人工智能學院常務副院長辛景民教授作了題為“人工智能本科知識體系與課程設置”的專題報告。他以什么是人工智能這一設問入手，詳細講解了人工智能在不同階段的發展情況。并針對高等學校人工智能本科生專業人才培養的專業內涵、定位和知識體系，結合西安交通大學人工智能人才培養的理念、實踐和探索，重點介紹了覆蓋信息科學、認知科學、腦科學、神經科學、數學、心理學、人文社科與哲學等多學科、涉及人工智能相關交叉學科知識課程群的概況和知識點，希望以此為各類學校人工智能方向構建寬口徑、學科交叉課程體系提供參考和引導示范。

哈爾濱工業大學沈毅教授做報告

哈爾濱工業大學自動化與電氣電子學科群牽頭人、校長助理沈毅教授作了題為“適應時代發展的‘三同步’培養方案修訂”專題報告。沈毅教授提出，培養方案是落實學校人才培養理念、培養目標、培養模式的重要載體，是人才培養質量和教學質量保證的重要文件，是組織教學過程、安排教學任務的基本依據。針對目前以人工智能、互聯網、機器人、生物技術等為代表的第四次工業革命，他介紹了依據培養目標和培養特色，從課程體系優化、課程內容更新、講授方式改革三個方面綜合同步設計的培養方案設計理念和方法。最后他以哈工大培養方案修訂為基礎，提供了一個生動形象的培養方案改革案例。

東北大學王斐副教授做報告

東北大學智能機器人研究中心副主任、機器人工程本科專業負責人和學院實驗中心副主任，機器人科學與工程學院王斐副教授作了題為“智能機器人專業培養模式探索”的專題報告。王斐對國內外機器人工程專業技術人才需求情況進行了分析，介紹了國內高校機器人工程專業設置情況及人才培養現狀，并討論了美國、日本、英國等大學機器人專業教育基本模式。以美國卡耐基梅隆大學為例，介紹了其機器人本科、碩士和博士專業的設置情況、課程體系與特點。隨后基于東北大學智能機器人專業PBL&OBE創新課程體系設計實例，介紹了本科生和研究生的培養模式以及校企合作人才培養模式。最后對智能機器人工程專業發展前景及關鍵性問題進行了分析討論。

浙江大學侯迪波教授做報告

浙江大學控制科學與工程學院副院長候迪波教授帶來了“‘一體兩翼、創新驅動’的新工科自動化專業人才培養模式探索與實踐”專題報告。2017年以來，教育部積極推進新工科建設，新工科建設涉及高等工程教育的各個方面，對傳統工科專業帶來了前所未有的機遇和挑戰。侯迪波詳細介紹了浙江大學控制學院以自動化專業教育改革實踐為背景，針對新工科戰略下自動化專業所面臨的機遇和挑戰，結合新工科建設和雙一流建設要求，對自動化專業按照“一體兩翼、創新驅動”架構重構設計的新工科人才培養方案。該方案從傳統工科與新工科協同發展、課程體系優化、教學方法改革、教學內容豐富、創新能力培養、實驗室建設及國際化培養等方面，深入開展了新工科自動化專業本科教學改革，對其他院校新時期的自動化專業建設具有一定的借鑒意義。

最后，張光新教授做了大會總結，人工智能成為國際競爭的新焦點，人工智能是引領未來的戰略性技術，世界主要發達國家把發展人工智能作為提升國家競爭力、維護國家安全的重大戰略。他提出，自動化專業面臨著前所未有的發展機遇，同時也面臨著內部壓力大、與現實需求耦合不足的挑戰。自動化專業需要有自我革命的勇氣，不僅要建成一個有生命力的專業，更要建成一個出彩的專業。

來源：大會組委會