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春色恰如許，書香飄萬(wàn)家。4月23日上午，在第29個(gè)世界讀書日之際，中國(guó)自動(dòng)化學(xué)會(huì)秘書處召開“不負(fù)好春光，讀書正當(dāng)時(shí)”讀書分享會(huì)。秘書處成員集聚一堂，共同分享讀書心得，感受文字之美，盡享讀書之樂。
在交流分享環(huán)節(jié)，來自不同部門的9位秘書處成員結(jié)合自己的人生經(jīng)歷和閱讀感悟，對(duì)推薦圖書進(jìn)行了精彩介紹，引發(fā)了在場(chǎng)人員的濃厚興趣和熱烈討論，大家不僅拓寬了視野，還學(xué)到了許多實(shí)用的思維方式和管理工具。
活動(dòng)最后，張楠秘書長(zhǎng)在總結(jié)中強(qiáng)調(diào)了閱讀對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)和團(tuán)隊(duì)發(fā)展的重要性，鼓勵(lì)大家多讀書、讀好書，不斷豐富自己的內(nèi)涵。希望通過讀書分享會(huì)，激發(fā)大家的閱讀興趣，將書中的知識(shí)活學(xué)活用于工作和生活中。閱讀不僅能夠豐富我們的精神世界，還能夠幫助我們不斷思考總結(jié)，她鼓勵(lì)秘書處的每一位成員都要踏實(shí)走好每一步，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，以更好地服務(wù)于學(xué)會(huì)的發(fā)展，共同推動(dòng)自動(dòng)化事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。
本期書單：
一、時(shí)政類
《新質(zhì)生產(chǎn)力》（分享人：呂愛英 黨支部副書記）
最近，看了湖南人民出版社“新質(zhì)生產(chǎn)力”一書，對(duì)什么是“新質(zhì)生產(chǎn)力？”“新質(zhì)生產(chǎn)力”是什么樣的生產(chǎn)力？新質(zhì)生產(chǎn)力概念的定義和內(nèi)涵是什么？加快培育新質(zhì)生產(chǎn)力，如何著力發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力？有了新的認(rèn)識(shí)。“新質(zhì)生產(chǎn)力”的定義：即與原來截然不同的改造自然的能力，新質(zhì)生產(chǎn)力代表先進(jìn)生產(chǎn)力的演進(jìn)方向，發(fā)展壯大新質(zhì)生產(chǎn)力是一項(xiàng)長(zhǎng)期任務(wù)和系統(tǒng)工程。總之，生產(chǎn)力就是競(jìng)爭(zhēng)力，先進(jìn)生產(chǎn)力就是核心競(jìng)爭(zhēng)力，“新質(zhì)生產(chǎn)力”就是優(yōu)質(zhì)競(jìng)爭(zhēng)力。
對(duì)于我們中國(guó)自動(dòng)化學(xué)會(huì)來說：今后要積極促進(jìn)與各方面聯(lián)合，著力打造新一代信息技術(shù)、人工智能、生物技術(shù)、新能源、新材料、高端裝備、綠色環(huán)保等新增長(zhǎng)引擎，強(qiáng)化技術(shù)優(yōu)勢(shì)和產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)。應(yīng)該推動(dòng)更高水平的生產(chǎn)力要素協(xié)同匹配，適應(yīng)新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展要求，提高全要素生產(chǎn)率。依托生產(chǎn)要素的自由流動(dòng)、協(xié)同共享和高效利用，推動(dòng)生產(chǎn)組織方式向平臺(tái)化、加速全產(chǎn)業(yè)鏈供應(yīng)鏈的價(jià)值協(xié)同和價(jià)值共創(chuàng)。
二、歷史與文化類
1.《大秦帝國(guó)》（分享人：叩穎 宣傳出版部）
《大秦帝國(guó)》是孫皓暉先生所著的一部長(zhǎng)篇?dú)v史小說，講述了在禮崩樂壞、群雄逐鹿的春秋末年，面臨亡國(guó)之禍的秦國(guó)在列強(qiáng)環(huán)伺之下，在鐵血競(jìng)爭(zhēng)中群雄于列強(qiáng)之林。從秦孝公開始，每一代君主篳路藍(lán)縷、徹底變革、崇尚法制、統(tǒng)一政令，歷經(jīng)一百六十余年六代領(lǐng)袖堅(jiān)定不移地努力追求，最終完成了一場(chǎng)偉大的帝國(guó)革命，掃六合而一統(tǒng)天下，建立了一個(gè)強(qiáng)大統(tǒng)一的帝國(guó)。
閱讀的過程，也是反思、回想、成長(zhǎng)的過程。對(duì)標(biāo)電視劇而著的這部長(zhǎng)篇，撲面而來的都是場(chǎng)景化的畫面，歷史上的法家、墨家各個(gè)流派，書本上的衛(wèi)鞅、龐涓各個(gè)靜態(tài)人物，都變得鮮活起來。活躍于戰(zhàn)國(guó)時(shí)代的各個(gè)思想家，用他們的思想和理念，帶領(lǐng)著朝代向著更宏大的歷史潮流中邁進(jìn)。歷史是什么樣的？我們是什么樣的？仿佛沉浸在歷史的同時(shí)，我們也在時(shí)代中找到了自己。讀史可以明智，只有將歷史經(jīng)驗(yàn)、時(shí)代需求和當(dāng)前的時(shí)局、現(xiàn)實(shí)任務(wù)有效結(jié)合，才能作出切實(shí)可行的決策。
2.《明朝那些事兒》土木之變（分享人：屈洋 公共服務(wù)部）
明正統(tǒng)十四年六月，瓦剌太師也先率軍大舉進(jìn)犯明朝邊界。明英宗朱祁鎮(zhèn)在司禮太監(jiān)王振的慫恿下御駕親征，八月至大同，聞前線失敗后，王振下令班師回京。退至土木堡時(shí)被也先軍隊(duì)包圍，二十萬(wàn)大軍全軍覆沒，王振被殺，朱祁鎮(zhèn)被俘虜。時(shí)任兵部尚書于謙，力排眾議，指揮北京城保衛(wèi)戰(zhàn)，扶大廈之將傾。后奪門之變，英宗復(fù)辟，于謙以莫須有罪名被殺。實(shí)因：不殺于謙，此舉無名。
一個(gè)人蠢不可怕，一個(gè)人壞破壞力也有限。但是一個(gè)又蠢又壞又身居高位的人，對(duì)一個(gè)國(guó)家的打擊是毀滅性的。皇帝昏庸，太監(jiān)當(dāng)?shù)馈ＬO(jiān)竟為一己私欲慫恿皇帝御駕親征，被敵人擒于家門口，國(guó)家高層領(lǐng)導(dǎo)人近乎全滅。靖康恥猶未雪，若非真有英雄力挽狂瀾，恐怕又一個(gè)朝代中道崩殂了。而力挽狂瀾的英雄，也只是政治斗爭(zhēng)隨意棄用的犧牲品而已。可悲可嘆。
后世追贈(zèng)于謙為特進(jìn)光祿大夫、柱國(guó)、太傅，謚號(hào)“肅愍”，《明史》稱贊其“忠心義烈，與日月爭(zhēng)光。”
三、個(gè)人成長(zhǎng)與自我提升類
1.《人生設(shè)計(jì)課》(分享人：王馨爽 會(huì)員發(fā)展與服務(wù)部）
人生設(shè)計(jì)課幫我看到人生設(shè)計(jì)并不是讓我們對(duì)未來進(jìn)行虛構(gòu)或幻想，而是讓我們跳出慣性思維，勇于改變，進(jìn)行快速試錯(cuò)，確立新的人生目標(biāo)。不管你是16歲還是60歲，都可以通過人生設(shè)計(jì)重啟你的人生。
“人生設(shè)計(jì)”不是一個(gè)“名詞”，而是一個(gè)“動(dòng)詞”，也就意味著它并不是一錘子買賣，完成了就從此走向光明大道，一路狂奔。而是說人生設(shè)計(jì)這個(gè)動(dòng)作是沒有盡頭的，是一個(gè)有趣且永不停歇的動(dòng)態(tài)變化過程，隨著自己對(duì)自己越來越深的了解，和對(duì)自己想要在此生完成怎樣的使命的認(rèn)識(shí)的加深，人生設(shè)計(jì)將常換常新。
2《最重要的事情只有一件》(分享人：步運(yùn)芝 組織管理部）
最近讀了一本書，叫《最重要的事只有一件》，它的核心主旨是：完成最重要的事，就像推到第一塊多米諾骨牌，接著，剩下的問題就會(huì)迎刃而解。
在生活中，我們把很多“可以做”，“應(yīng)該做”的事情都列出來，將你的待辦事項(xiàng)清單重新排序，把可做可不做的刪除，找到最核心的那件事，優(yōu)先集中所有的精力去實(shí)現(xiàn)，這樣才是提高效率的關(guān)鍵。
當(dāng)有很多擺在你面前的事，以及非常值得去做的事。要分清輕重緩急，提前做好安排，堅(jiān)持一次只做一件事，雖然人可以同時(shí)做幾件事情，但是注意力每次只能做一件事情。大即不佳。要堅(jiān)持做好小事，將事情落到具體的實(shí)處。
書中有很多總結(jié)，非常不錯(cuò)。比如：“80％的結(jié)果，得益于20％的付出”“一次只走一步”“簡(jiǎn)化、簡(jiǎn)化、再簡(jiǎn)化”等。
3.《微習(xí)慣》(分享人：李愛華 機(jī)器人競(jìng)賽與培訓(xùn)部）
今天我給大家分享的書是《微習(xí)慣》作者是美國(guó)斯帝芬.蓋斯。這本書引用了生物學(xué)、生理學(xué)知識(shí)，講述了微習(xí)慣的好處和特征。微習(xí)慣的背后有心理學(xué)和生物學(xué)作為強(qiáng)大的理論依據(jù)，有研究表明人的所有行為中有45%是基于習(xí)慣而來的，習(xí)慣的本質(zhì)是一種思維定式。
比如你一直開車上班，因?yàn)橐粋€(gè)路段正在進(jìn)行馬拉松比賽活動(dòng)而被控制，需要改變出行方式，但是第二天早上一出家門你還是忍不住要往車庫(kù)的方向走，這就是習(xí)慣的力量，他能讓行為成為條件反射。
微習(xí)慣的養(yǎng)成必需同時(shí)具備兩個(gè)條件。
1.大量重復(fù)某一行為。
2.長(zhǎng)時(shí)間重復(fù)這些行為。
從本質(zhì)上看習(xí)慣的養(yǎng)成就是把大目標(biāo)拆分成多個(gè)小目標(biāo)，踏實(shí)的
去完成小目標(biāo)。養(yǎng)成微習(xí)慣能提升我們的自我管理能力，讓我們變的自律自強(qiáng)，離成功越來越近。
這本書的作者就是通過每天讀幾頁(yè)書，一個(gè)俯臥撐開始，堅(jiān)持閱讀、寫作、健身、實(shí)現(xiàn)了自己多年未實(shí)現(xiàn)的理想狀態(tài)，最終逆襲人生，成為美國(guó)千萬(wàn)青年的偶像。
讓我們從行動(dòng)開始，邁出第一步，不做思想的巨人行動(dòng)的矮子。
四、經(jīng)濟(jì)管理類
1.《商人思維》(分享人：馬海彬 財(cái)務(wù)部）
讀完《商人思維》后，深刻感受到商人的成功不僅需要擁有敏銳的眼光，還需要一系列關(guān)鍵的思維方式和策略，同時(shí)也給我啟發(fā)，在日常工作要用多種思維去提出問題，思考問題，解決問題，商人思維主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
1.利益最大化：商人的核心目的是利益最大化，雖然我們的工作和目的不同，但不影響我們把生活和工作做得更完美化。
2.需求：時(shí)刻關(guān)注社會(huì)動(dòng)態(tài)，了解需求和滿足需求，才能確保競(jìng)爭(zhēng)力。
3.創(chuàng)新：我們自身也需要具備創(chuàng)新精神，勇于嘗試新的模式，確保在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中保持領(lǐng)先地位。
4.團(tuán)隊(duì)協(xié)作，獨(dú)木難成林，建立和引領(lǐng)高效的團(tuán)隊(duì)，能激發(fā)團(tuán)隊(duì)的積極性和創(chuàng)造性，可確保工作能高效運(yùn)轉(zhuǎn)和快速發(fā)展。
5.持續(xù)學(xué)習(xí)，三人行必有我?guī)煟谌招略庐惖慕裉欤兓浅B(tài)，只有具備持續(xù)學(xué)習(xí)的能力，不斷的更新自己的知識(shí)，才能保持競(jìng)爭(zhēng)力。
總之，商人思維是一種綜合的思維方式，這些獨(dú)特的思維方式和策略構(gòu)成了成功的基石，我們?cè)谌粘Ｉ詈凸ぷ髦幸残枰@些獨(dú)特的思維，也許會(huì)產(chǎn)生不一樣的結(jié)果。
2.《思考致富》(分享人：宮瑋超 技術(shù)發(fā)展部）
《思想致富》最重要的一句話就是：你的思想決定你的人生。這本書告訴我們的不單單是指思考能使你在物資上富有，還能讓你在精神上也得到極大的滿足和享受，思考的過程就是我們將知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力和實(shí)踐的過程，也只有通過這個(gè)過程，我們的思想才能在知識(shí)的碰撞下產(chǎn)生真正的智慧，并讓我們更準(zhǔn)確的去定位自己的人生和生活，甚至定位我們的未來和追求。這就是思考的力量，思考讓我們知道，我們所經(jīng)歷過的失敗不再是只有傷痛，它還帶給了我們教訓(xùn)和成功的路徑；思考讓我們知道，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)放棄過去，無論過去是一場(chǎng)地域旅途，還是一場(chǎng)天堂的美夢(mèng)，我們都要學(xué)會(huì)去忘記，然后輕松上路，因?yàn)槲覀冞€有明天。
在我們這個(gè)社會(huì)，很多成功的人士，都是思考致富的典型例子，不論是政治家，還是企業(yè)家，他們的今天都是他們昨天的想象，沒有人會(huì)說，他們的一切都是突然之間天上掉下來的。他們昨天對(duì)未來充滿了夢(mèng)想和希望，并用自己的行動(dòng)和努力去追逐著他們的夢(mèng)想，終于憑著上天的眷顧和自己的勤奮，他們的付出得到了今天的收獲，這就是思想的力量，我們永遠(yuǎn)都是我們的思想的產(chǎn)物，每一個(gè)人都是。那些躺在大街上乞討的乞丐，他們的想法就是明天上街，把自己打扮得可憐一點(diǎn)，并祈求碰到幾個(gè)富有的好心人，并對(duì)他們進(jìn)行慷慨的施舍，于是他們明天會(huì)如他們所想的躺在大街上，去迎接大多數(shù)人的鄙視，和少數(shù)人的同情，他的人生也是他思想的產(chǎn)物，如果他們?cè)敢飧淖儯麄円粯涌梢杂胁灰粯拥娜松粯涌梢哉驹跁r(shí)代的風(fēng)口浪尖，去成為搏擊風(fēng)浪的先鋒人物，去主宰時(shí)代的命運(yùn)，去開創(chuàng)世紀(jì)的新河。
3.《超級(jí)主管》（曾丹 科技傳播與普及項(xiàng)目部）
齊忠玉著《超級(jí)主管》教練工具箱，這是一本不僅為我們提供了關(guān)于主管角色的深入洞見，還為我們提供了一套完整的教練工具。該書的獨(dú)特之處在于它將教練理念與主管角色相結(jié)合。傳統(tǒng)的主管角色往往側(cè)重于管理和執(zhí)行，而教練式主管則更加注重激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的潛力，幫助他們實(shí)現(xiàn)個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)。教練式主管不僅有助于提升團(tuán)隊(duì)的整體效能，還能增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)成員的歸屬感和滿意度。
在書中作者通過9個(gè)章節(jié)介紹了教練工具箱中的66個(gè)實(shí)用易用的工具，包括目標(biāo)管理、時(shí)間管理、執(zhí)行工作、問題解決、員工激勵(lì)等方面。通過工具可以更好地了解團(tuán)隊(duì)成員的需求和期望，為他們提供有針對(duì)性的指導(dǎo)和支持。
